UNA HERRAMIENTA PARA INTRODUCIR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA
Esta es una herramienta TIC de fácil manejo y creación, ya bastante extendida entre la comunidad educativa, que facilita el aprendizaje, la investigación, la creatividad y el auto-aprendizaje; provocando cambios en nuestra manera de pensar y actuar.
Una Webquest es una aplicación que se basa en el aprendizaje por descubrimiento, a través del desarrollo, por parte de los destinatarios de la Webquest, de un trabajo de investigación guiado, utilizando recursos ofrecidos por la World Wide Web.
Por lo que podemos decir que una Webquest consiste en el planteamiento de un problema al alumnado receptor del aprendizaje, orientándole con una serie de recursos preestablecidos (elegidos por el autor/a de la Webquest) para que su navegación por la red sea precisa y con un rumbo claro, permitiendo dichos recursos resolver de un modo eficaz y satisfactorio el problema enunciado.
Según el profesor Jorge García Vega (2003) las características más relevantes de las Tecnologías de la Información aplicadas a la formación son: (a resumidas cuentas)
- Formación individualizada. Cada alumno puede trabajar a su ritmo, por lo que no existe presión o esconder dudas.
- Planificación del aprendizaje. De acuerdo con sus posibilidades, el estudiante define los parámetros para realizar su estudio; así se evitan los ritmos inadecuados que aburren o presionan al alumno, el perder tiempo volviendo a ver conceptos ya conocidos, el alumno determina cuanto tiempo dedica al curso, etc.
- Estructura abierta y modular. El estudiante puede escoger el módulo de enseñanza que más se acerque a sus necesidades, dejando aparte las áreas que él considere innecesarias por el momento.
- Comodidad. La enseñanza llega al alumno sin que este tenga que desplazarse o abandonar sus ocupaciones. Que "viaje" la información, no las personas.
- Interactividad. Proporciona grandes oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad y para la integración. Además, le permiten usar distintos soportes (libros, computadora, videos) en su formación y no de forma aislada, sino combinándolos para lograr un mejor entendimiento de la materia.
El origen de las Webquests data de la década de 1990, y aparecieron de la mano de Bernie Dodge (1995; 1998; 1999) (Universidad de San Diego), aunque posteriormente este concepto fue desarrollado por Tom March (1998; 2000). En
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Sinaí López Manuel 139172
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NO CABE DUDA QUE ESTA ES UNA MUY BUENA HERRAMIENTA PARA ESTUDIAR CUALQUIER TEMA,Y AYUDARLES A LOS NIÑOS EN SU ESTUDIO PARA QUE ASÍ CONOZCAN HERRAMIENTAS QUE PROPORCIONA LA INTERNET PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE.
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